版本：1.0 發布／最後查核：2026 年 7 月 25 日
一、三種內容必須分開
官方規範與工具資料
例如教育主管機關發布的課程綱要、課程手冊、注音符號手冊與辭典。我們會提供文件名稱、發布單位、連結，以及本文實際引用的頁碼或章節。
研究結果
優先使用可公開取得、與臺灣兒童或教學現場直接相關的研究。文章會說明研究對象、方法與限制，不把單一研究結果改寫成適用所有孩子的結論。
家長可嘗試的建議
家庭練習只定位為一般觀察與嘗試，會以「可以試著」「可先觀察」等措辭呈現，不包裝成測驗、矯正療程或保證有效的方法。
二、每篇文章的必要資訊
- 作者或整理團隊。
- 發布日期與最後查核日期。
- 適用對象、文章限制與內容界線。
- 可直接開啟的原始來源。
- 引用資料的具體頁碼、章節或條目位置。
- 研究資料的研究對象與不可延伸推論之處。
三、我們不會做的宣稱
- 不使用未限定的「最有效」「保證」「一定」或「所有學校都這樣教」。
- 不宣稱文章或 App 已獲官方認證、官方同步，或與任何教材、學校完全一致。
- 不以單一研究推論個別孩子卡關的原因。
- 不把 App 功能或一般家庭練習描述為診斷、治療或學習成效保證。
四、兒童發展與學習疑慮
涉及語言遲緩、構音、學習障礙或其他發展議題時，文章只提供一般觀察方向，不替孩子貼標籤或診斷。若家長有疑問，建議先詢問孩子目前的老師；需要進一步評估時，再尋求合格專業人員協助。
五、品牌與教材中立
本站的學習文章與圖片不呈現教材品牌、Logo、課本封面或課文內容，也不暗示合作、授權或官方同步關係。提及 App 時，只描述與文章主題直接相關的練習方式；實際功能與內容仍以產品網站及當下版本為準。
六、商業關係揭露
本內容中心由「注音小學堂」App 團隊製作，文章可能介紹 App 中可延伸練習的功能。這些段落會與資料整理分開標示，不影響來源呈現，也不構成學習成效保證。
七、查核與更正
發布前會檢查來源連結、引用位置、日期、限制與用語；發布後若資料更新，會調整文章並更新查核日期。若您發現來源失效、引述不準確或需要補充的內容，請寄信至 brad.ho.2026@gmail.com。